Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Ashley Medellin- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 3
Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales:
- Comprensión lectora
- Inclusión
- Vida saludable
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar el aprendizaje.
Actividades:
Bienvenida y ambiente inclusivo:
- Saludo cordial, breve dinámica para conocer nombres o algún dato curioso sobre ellos.
- Recordar la importancia de que todos participen y sean escuchados, fomentando el respeto y la inclusión.
Planteamiento de preguntas detonadoras:
- ¿Alguna vez han sentido miedo, hambre o emoción repentina? ¿Cómo reacciona su cuerpo?
- ¿Saben qué son las hormonas y para qué sirven en nuestro cuerpo?
Lectura corta y guiada (atendiendo comprensión lectora):
- Se proyecta en el pizarrón un párrafo breve y claro sobre una situación cotidiana (por ejemplo, cuando una persona se asusta y el corazón late más rápido).
- Se lee en voz alta (el docente y uno o dos alumnos voluntarios).
- Preguntas para verificar comprensión: ¿Qué parte del cuerpo actúa primero? ¿Quién da la orden de reaccionar?
**Establecimiento del ret