Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Explorando Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse
Nivel: Primaria, 2º grado (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Eje transversal: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional, Educación Física

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Problema a atender: Trabajo en equipo

DESARROLLO DE LA SESIÓN:

1. Actividad de inicio (10 min) – Motivación y ambientación

• El docente recibe a los alumnos con una dinámica de movimiento breve: “El saludo divertido”. Cada alumno debe saludar a tres compañeros de formas diferentes (mano, puño, codo) y decirles cómo se siente hoy.


• Breve reflexión: El docente pregunta ¿cómo nos sentimos cuando alguien nos saluda y nos pregunta cómo estamos?, ¿por qué es importante saber cómo están los demás?


• Relación con Vida saludable: Se enfatiza la importancia de expresar emociones y cuidar el bienestar emocional.

2. Actividad principal (25 min) – Aprendizaje Servicio en acción

• El docente presenta una breve historia ilustrada: “El equipo de las sonrisas”. Trata sobre un grupo escolar que debe organizar una pequeña actividad para animar a un compañero que ha estado triste.


• Se forman equipos de 4 alumnos. Cada equipo debe pensar en una acción sencilla que puedan hacer juntos para alegrar a un compañero (puede ser un dibujo, una canción corta, una carta, etc.).


• Cada equipo prepara su acci