Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1ª sesión
Contenido: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Objetivo (PDA): Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al desarrollo de la lectoescritura

1. Propósito de la sesión:
Que los alumnos experimenten una primera aproximación a manifestaciones artísticas de su comunidad, exploren sus emociones al respecto, dialoguen sobre lo que observan y escuchen y, mediante actividades de lectoescritura, desarrollen habilidades para expresar lo vivido.

2. Secuencia de actividades

Apertura (10 minutos)

• Recepción y activación:
  El/la docente saluda y recibe a los estudiantes. Se inicia una breve ronda de diálogo donde se les pregunta:
  
  
  • ¿Qué cosas hermosas han visto en su colonia, parque o en el camino a la escuela?
  
  
  • ¿Han visto algún mural, escultura, danza o escuchado música en su comunidad?
    Se fomenta la participación de todos, promoviendo la descripción oral de esas manifestaciones (colores, sonidos, formas, personas que participan).
    Propósito: Activar saberes previos y motivar la observación y reflexión.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y apreciación artística (15 minutos):
  El/la docente presenta imágenes impresas (o proyecta) de manifestaciones culturales y artísticas l