Textos de divulgación científica.
Yuliana Mendiola
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Español
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Textos de divulgación científica
Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Propósito didáctico-ambiental (PDA): Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
FASE 1: INICIO (10 min)
Activación de conocimientos previos:
- Se proyectan imágenes y titulares de noticias recientes sobre problemas ambientales locales y globales (por ejemplo, contaminación, deforestación, ahorro de agua).
- Pregunta generadora:
¿Por qué es importante que la comunidad conozca el impacto de sus acciones en el ambiente?- Los alumnos reflexionan en parejas y comparten un ejemplo de algún problema ambiental visto en su colonia o escuela.
Presentación del propósito de la clase:
- El docente explica el objetivo:
Vamos a iniciar un proyecto comunitario para crear textos de divulgación científica, con el fin de informar y concientizar a la comunidad escolar sobre un problema ambiental y fomentar una vida saludable.
- El docente explica el objetivo:
Vinculación con la vida cotidiana y el bienestar:
- Breve diálogo sobre cómo la información científica puede ayudarnos a tomar mejores decisiones para cuidar el ambiente y nuestra salud.
FASE 2: DESARROLLO (30 min)
- Exploración de textos de divulgación científica (15 min):
- El docente reparte ejemplos breves de textos de divulgación científica (artículos, inf