Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Miriam Janethe Bautista- Inclusión
Plan de clase
Planeación Didáctica de Clase: Aula de Preescolar 1º
Secuencia Didáctica
Sesión 1 de 2: “¡Jugando con el Cuerpo Descubro el Espacio!”
Duración: 45 minutos
Grupo: 1° de Preescolar (3 a 6 años)
Contenido central: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Objetivo (PDA):
Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje interdisciplinar: Desarrollo de valores (respeto, cooperación, inclusión)
Enfoque: Inclusión (adaptaciones para diversidad motriz y cognitiva)
1. Inicio (10 minutos)
Bienvenida y Ambientación:
Recibir a los niños con música alegre. Generar un ambiente amable, invitando a todos a formar un círculo en el aula.
Conversación Guiada:
Platicar brevemente sobre la importancia de cuidar y respetar el cuerpo de todos, escuchando y ayudando a nuestros compañeros.
Presentación de la Actividad:
Motivar a los niños explicando que hoy usarán sus cuerpos para descubrir todo lo que pueden hacer y ayudarán a sus amigos a moverse y divertirse juntos.
2. Desarrollo (25 minutos)
A. Actividad Principal: “Circuito de Movimiento y Amistad”
Exploración Guiada (5 minutos):
- El docente modela movimientos: saltar en un pie, gatear, girar, estirarse, arrastrarse, imitar animales (como rana o elefante).
- Niños repiten libremente, eligiendo qué movimiento quieren intentar.
- Se refuerza la imitación y descubrimiento de posturas, promoviendo el uso de ambos lados del cuerpo (lateralidad).
**Aprendizaje Servicio - Ayudantes