Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Área: Comunidad
Contenido: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración
Objetivo Específico (PDA): Investiga sobre el origen de los mitos y leyendas leídos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Valores

Propósito de la sesión:
Que los alumnos exploren, lean y dialoguen en comunidad acerca de mitos y leyendas originarios de México y del mundo, identifiquen sus valores implícitos y comiencen un proceso de indagación sobre el origen cultural de estos relatos, valorando su riqueza estética y su poder para transmitir valores comunitarios.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Dinámica de bienvenida y activación

• El docente inicia la sesión con una breve charla sobre qué son los mitos y las leyendas.


• Se invita a los alumnos a compartir oralmente si conocen algún mito o leyenda de su familia, comunidad o país, resaltando la importancia cultural de estas narraciones.


• Se muestra una imagen colorida de una escena mítica (por ejemplo, La Llorona o Quetzalcóatl) para suscitar interés y activar conocimientos previos.

2. Desarrollo (25 minutos)
Lectura colectiva y experiencias estéticas

• Se divide al grupo en pequeños equipos (3-4 alumnos) y se reparte un mito o leyenda corta a cada equipo (procurando incluir relatos de diferentes culturas y regiones de México).


• Cada equipo realiza una primera lectura en voz alta. Luego, comparte en