Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y desarrollo de pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Los alumnos exploran sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos:
La docente inicia con una breve conversación:

• ¿Quiénes somos en nuestra familia? ¿En qué somos parecidos y en qué diferentes?


• ¿Recuerdan algún cuento donde los personajes piensen o actúen distinto?

Lectura en voz alta:
La maestra cuenta “El elefante y sus amigos”, una breve fábula que resalta la importancia de la empatía, la diversidad y el respeto por las diferencias.
(Se enfatiza la multiculturalidad y forma de actuar de los personajes.)

Desarrollo (25 minutos)

Dinámica grupal: “El mural de las formas de ser”
1. Análisis y diálogo (10 min):

• Dialogamos sobre los personajes del cuento: ¿Cómo actuó cada uno? ¿Por qué se sintieron así?


• Se relacionan los comportamientos con su vida cotidiana: ¿A veces actúan como alguno de los personajes?

2. Lectoescritura creativa (10 min):

• Cada alumno escribe una o dos frases (o palabras si están en proceso de alfabetización) sobre alguna situación en la que se haya sentido diferente a los demás o que haya visto a otra persona actu