Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
Objetivo (PDA): Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Desarrollo personal, social y emocional (Trabajo en equipo)
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación:
• Recibir a los estudiantes con una canción sobre la naturaleza o la comunidad.
• Conversar brevemente sobre lo que ven en su entorno al venir a la escuela (objetos naturales: piedras, hojas, semillas; objetos hechos por personas: juguetes, utensilios).
• Preguntar: ¿Todos los objetos son iguales? ¿Pueden cambiar?
• Enfoque de inclusión: Asegurarse de que todos participen, adaptando la comunicación (uso de imágenes, gestos, apoyo visual para estudiantes con necesidades específicas).
• Pensamiento crítico: Fomentar que los niños pregunten y den su opinión sobre los objetos que conocen.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración colaborativa (Indagación):

1. Formación de equipos diversos (3-4 niños por equipo, procurando diversidad de género, habilidades y cultura).


2. Presentación de materiales: Entregar a cada equipo una bandeja con objetos del entorno (hojas, piedras, semillas, agua, arena, tela, madera, etc.), asegurando ma