“Contemos juntos lo que nos rodea”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 4

Contenido:
Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Grado:
Preescolar 3º (3 a 6 años)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Duración:
45 minutos

Metodología:
Aprendizaje por Indagación

Enfoques:
Pensamiento Crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad con el área de Habilidades Matemáticas

Secuencia Didáctica - SESIÓN 1: “Contemos juntos lo que nos rodea”

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Dar la bienvenida a todos los alumnos, asegurando que cada uno pueda responder en su lengua materna o como prefiera comunicarse.


• Exploración inicial: Sentados en círculo, la maestra inicia una conversación:
  “¿Qué cosas ven a su alrededor que les gustaría contar? ¿Han contado algo esta mañana?”


• Activación de conocimientos previos: Los niños comparten experiencias contando objetos en su casa o camino a la escuela, invitando a todos a participar y respetando los diferentes modos de expresión.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Situación-problema de indagación (contextualizada):
  “Vamos a ayudar a preparar la mesa para el desayuno en la escuela. ¿Cómo sabemos cuántos platos y vasos necesitamos? ¿Cómo podríamos averiguarlo juntos?”

  
  



• Exploración guiada e interdisciplinaria:

  
  
  
  
  • Se forman pequeños grupos, cuidando la inclusión (por edad, género, habilidades, lengua).
  
  
  • Cada grupo recibe una cajita con objetos (fichas, frutas, cucharas, muñequitos) y una imagen representando una situac