Exposición sobre temas diversos.

Mauricio AP
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4


Grado: 4° de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Contenido: Exposición sobre temas diversos
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Inseguridad
Enfoques: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Introducción y planeación de exposiciones



Propósito de la Sesión (PDA):
Que las y los alumnos empiecen a planear una exposición sobre el tema de la inseguridad en su comunidad, reflexionando sobre el uso de recursos expresivos, materiales de apoyo, lenguaje (sinónimos y antónimos), y estrategias para mantener el interés de la audiencia.



Inicio (10 minutos):



  1. Bienvenida y ambientación sensorial:



    • El/la docente saluda y crea un ambiente motivador con música instrumental suave y algunas imágenes relacionadas con la seguridad en la comunidad (murales, señales, colores llamativos).

    • Breve plática: ¿Qué entienden por inseguridad? ¿Han notado algo relacionado en su colonia o escuela?

    • Dinámica rápida: “Semáforo de emociones” sobre situaciones de inseguridad (levantan una tarjeta de color: verde = tranquilos, amarillo = con dudas, rojo = inseguros).



  2. Presentación del reto:



    • Se explica que trabajarán en un proyecto comunitario: “Expondremos juntos para generar ideas y soluciones creativas sobre la inseguridad”.

    • Presentación breve del objetivo: Aprenderán a ser presentadores y audiencia crítica, usando el arte y su creatividad para comunicar ideas.





Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración colectiva del tema (10 min):

    • Se divide la clase en peque