La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Objetivo: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de curiosidad por los seres vivos en el jardín de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los niños no realizan preguntas ni muestran curiosidad por los seres vivos en el jardín de la comunidad.


• Actividad inicial: Observación del entorno cercano (jardín de la escuela) y registro de lo que ven.


• Exposición de diferentes seres vivos presentes en el jardín y sus características.


• Actividad de indagación: Los niños deberán investigar sobre un ser vivo en particular y hacer una presentación corta sobre él.

Sesión 2:

• Revisión de las presentaciones de los seres vivos investigados por los niños.


• Actividad de indagación: Los niños deberán formar grupos y explorar diferentes materiales presentes en el aula (piedras, hojas, flores, etc.) y describir sus características.


• Comparación y clasificación de los materiales según sus propiedades.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Los niños deberán buscar diferentes formas de utilizar los materiales explorados en la sesión anterior para crear objetos o juegos.


• Presentación de las creaciones y explicación de cómo utilizarlas.


• Reflexión sobre la importancia de