Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Asignatura: Lengua Materna Español
Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo (Propósito de Aprendizaje - PDA):
Que los alumnos usen el punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo, a través de la narración de sucesos del pasado y presente.
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora

Secuencia Didáctica - Sesión 1

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y contexto comunitario:
   El docente inicia preguntando:

   
   
   
   
   • ¿Cuáles son algunos sucesos importantes que han ocurrido en nuestra comunidad recientemente?
   
   
   • ¿Alguien recuerda cómo era nuestra comunidad cuando sus padres o abuelos eran niños?
   
   
   
   

   Se recogen algunas participaciones y se escribe en el pizarrón una lluvia de ideas con palabras clave sobre el pasado y el presente.

   
   



2. Planteamiento del proyecto:
   Se explica que a lo largo de dos sesiones, los estudiantes trabajarán en un proyecto comunitario:
   “Contemos nuestra historia”, donde reconstruirán y narrarán pequeños sucesos de la comunidad, prestando atención a cómo narramos hechos del pasado y del presente.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura modelo y comprensión lectora (10 minutos):
   El docente lee en voz alta un breve texto narrativo, donde un personaje cuenta cómo era antes la plaza principal y cómo es hoy.
   Los alumnos identifican, con preguntas guiadas:
   
   
   • ¿Qué parte del texto habla del pasado? ¿