Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultades para expresar gustos y preferencias de las diferentes manifestaciones culturales.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través de diferentes formas de lenguajes.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguaje que conocen los alumnos.


• Diálogo: Fomentar una conversación sobre cómo se sienten cuando pueden expresar sus necesidades y emociones de manera adecuada.


• Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen o recorten imágenes que representen sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 2:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que compartirán sus gustos y preferencias de las diferentes manifestaciones culturales con la comunidad.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes manifestaciones culturales para investigar y compartir con la comunidad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una lista de preguntas que les gustaría hacerle a la comunidad sobre las manifestaciones culturales asignadas.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación: Ca