Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

karla gomez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1 DE 2: Tecnología 3º de Secundaria


Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS) con enfoque interdisciplinar en Lectoescritura y Pensamiento Crítico.
Duración: 50 minutos
Grupo destinatario: 3º de Secundaria (12 a 15 años)



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  • Activación de saberes previos:
    Iniciar la clase mostrando imágenes y breves descripciones de herramientas y máquinas empleadas tradicionalmente en la comunidad local (por ejemplo: palas, molinos manuales, herramientas agrícolas básicas).
    Solicitar a los alumnos que, en parejas, realicen una breve conversación sobre algún momento en que hayan visto o usado alguna herramienta/máquina en casa, la escuela o la comunidad.

  • Enfoque en lectoescritura y apropiación cultural:
    Cada pareja debe describir por escrito en una hoja (5 líneas), cómo la herramienta facilita la vida diaria en su contexto. Se hará hincapié en redactar con claridad, cuidar la ortografía y emplear vocabulario técnico básico.
    Se pedirán voluntarios para leer su escrito en voz alta y así fortalecer la expresión oral y la apropiación de la lengua.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  • Presentación de concepto clave:
    El docente explica cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son ext