Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión Comunitaria Interdisciplinar

Nivel: Preescolar 3º (alumnos de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Eje articulador: Comunidad
Proyecto comunitario: "Cuidamos lo que comemos"
Contenido central: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Problema a atender: Alimentación
Enfoque transversal: Vida saludable

1. Propósito de aprendizaje (PDA):
De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

2. Secuencia didáctica (Sesión 1 de 1)

a) Inicio (10 minutos)
Momento de comunidad:

• Saludo comunitario: Los niños y niñas se saludan en círculo, mencionando su nombre con un gesto o movimiento corporal que los identifique.


• Pregunta detonadora: ¿Qué comiste hoy antes de venir al kinder? ¿Cómo te sentiste al comer eso?


• Breve diálogo: La maestra invita a que escuchen con atención y respeten la palabra de quien habla.

Propósito: Activar lenguaje oral, expresar emociones y necesidades, reconocer la diversidad de gustos en la comunidad.

b) Desarrollo (25 minutos)

Dinámica de expresión comunitaria interdisciplinar:

• Presentación del problema: La maestra comenta: "En nuestra comunidad escolar queremos aprender a alimentarnos mejor para estar fuertes y contentos. Hoy vamos a conocer los alimentos que comemos y cómo nos hacen sentir."


• Trabajo en pequeños grupos:
  
  
  • Cada grupo recibe imágenes de alimentos (frutas, verduras, golosinas, jugos, agu