Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Identificación del nombre propio en distintos objetos personales del aula o su casa.

Objetivo PDA: Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer su nombre propio y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos personales que tienen en su casa o en el aula.


• Establecer normas de convivencia y respeto hacia los objetos personales de los demás.

Sesión 2:

• Actividad: Invitar a los alumnos a buscar en el aula o en su casa objetos personales con su nombre escrito.


• Registro: Documentar los objetos encontrados en una lista o fotografías.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar un paseo por el aula o la casa en búsqueda de objetos personales con el nombre escrito de otros compañeros.


• Registro: Documentar los objetos encontrados en una lista o fotografías.

Sesión 4:

• Actividad: Solicitar a los alumnos que traigan objetos personales de su casa con su nombre escrito para compartir en el aula.


• Exposición: Cada alumno compartirá el objeto personal que trajo y explicará por qué es importante para él/ella.

Sesión 5:

• Actividad: Crear un mural colectivo con los objetos personales de los alumnos, resaltando los nombres escritos.


• Reflexión: Realizar una reflexión final sobre lo aprendido