Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase

Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 6
Contenido: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo/PDA: Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico y Vida saludable
Problema a atender: Desinterés

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Conexión vivencial:
   El docente inicia preguntando a los alumnos:
   — “¿Alguna vez se han preguntado cómo funciona un imán en los objetos cotidianos? ¿Han sentido curiosidad por saber por qué algunos objetos se atraen y otros no?”
   — Se muestran ejemplos cercanos (imanes en refrigerador, bocinas, cerraduras magnéticas) y se invita a los estudiantes a mencionar experiencias personales.


2. Motivación y relevancia:
   El profesor relaciona el tema con la vida diaria. Explica cómo el magnetismo está presente en tecnologías modernas y hábitos de vida saludable:
   — “¿Sabían que los aparatos médicos, como los resonadores magnéticos, funcionan gracias al magnetismo?”
   — Reflexiona sobre la importancia de la curiosidad y el pensamiento crítico para el autocuidado y prevención de riesgos eléctricos y magnéticos.


3. Planteamiento del reto:
   Se les presenta el desafío de la sesión:
   — “Hoy descubriremos, por medio de experimentos, cómo interactúan los imanes. ¿Serán capaces de predecir y explicar estos fenómenos?”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Indagación guiada – Experimento grupal (20 minutos):
   Los alumnos se div