Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Herminia Briones
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Tecnología 1 (Secundaria)
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la satisfacción de intereses y necesidades humanas
Duración: 50 minutos
Grupo: 1º Secundaria (12-15 años)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Tema interdisciplinar: Convivencia
Competencia (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico, Igualdad de Género



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  • Saludo y breve dinámica para reconocer la diversidad e igualdad de capacidades entre los y las estudiantes (“Todos tenemos talentos distintos: ¿qué habilidad tienen sus manos?”).

  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo humano. Preguntar: “¿Han sentido que sus manos o cuerpo no bastan para hacer algo? ¿Qué usan para ayudar a su cuerpo?”

  • Relación con la vida diaria: Ejemplo, una cuchara para comer, un martillo para clavar.

  • Presentar el objetivo y la dinámica de trabajo: Aprenderemos cómo las herramientas y máquinas ayudan a satisfacer necesidades, y cómo esto ha cambiado a lo largo del tiempo, tomando en cuenta que hombres y mujeres han contribuido por igual en estos cambios.

  • Contextualización de la metodología de aprendizaje servicio: *En esta actividad, pensaremos juntos cómo nuestras acciones y conocimientos pueden mejorar la convivencia en el aula y en la com