Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Comunidad (Interdisciplinar)
Contenido: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Tema transversal: Convivencia
Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Objetivo (PDA): Argumenta sobre la responsabilidad de todos los sectores sociales, para llevar a cabo medidas necesarias y solidarias que protejan a la megadiversidad del país y del mundo, bajo un enfoque ético y comprometido con la sustentabilidad, para garantizar su regeneración, preservación, el bienestar común y el derecho humano a un ambiente sano de las presentes y futuras generaciones.

I. Apertura (10 min)

1. Activación de saberes previos

Dinámica inicial:
Se inicia la clase preguntando:

• ¿Qué significa convivir en armonía con la naturaleza?


• ¿Han escuchado el término "biodiversidad"? ¿Qué creen que significa?


• ¿Por qué creen que México es un país megadiverso?

2. Presentación de la situación problemática (ABP)
Se presenta el siguiente caso real o adaptado:
*"En una comunidad rural de México, la tala desmedida de árboles y la contaminación de un río están poniendo en peligro varias especies y la salud de la población. Los habitantes, autoridades, empresas y turistas tienen opiniones diferentes sobre cómo solucionar el problema. Se necesita tomar decisiones éticas y responsables para cuidar la biodiversid