Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Svett Escamilla- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema de dificultad para resolver problemas que impliquen el uso de divisiones.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Introducción a la multiplicación y división
Objetivo específico: Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se utilizan la multiplicación y la división.
- Presentar ejemplos de situaciones en las que se utilizan ambas operaciones y preguntar a los alumnos cómo están relacionadas.
- Realizar ejercicios sencillos de multiplicación y división en el pizarrón y pedir a los alumnos que expliquen la relación entre ambas operaciones.
- Realizar juegos y actividades grupales que impliquen el uso de la multiplicación y división.
Recursos: Pizarra, ejercicios de multiplicación y división, juegos y actividades grupales.
Sesión 2:
Título: Multiplicación y división de números decimales
Objetivo específico: Aplicar la multiplicación y división de números decimales en diferentes contextos
Actividades:
- Repasar brevemente cómo se multiplican y dividen los números decimales.
- Presentar situaciones problemáticas que impliquen la división de números decimales entre naturales.
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