Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Svett Escamilla
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema de dificultad para resolver problemas que impliquen el uso de divisiones.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a la multiplicación y división


Objetivo específico: Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se utilizan la multiplicación y la división.

  2. Presentar ejemplos de situaciones en las que se utilizan ambas operaciones y preguntar a los alumnos cómo están relacionadas.

  3. Realizar ejercicios sencillos de multiplicación y división en el pizarrón y pedir a los alumnos que expliquen la relación entre ambas operaciones.

  4. Realizar juegos y actividades grupales que impliquen el uso de la multiplicación y división.


Recursos: Pizarra, ejercicios de multiplicación y división, juegos y actividades grupales.


Sesión 2:
Título: Multiplicación y división de números decimales


Objetivo específico: Aplicar la multiplicación y división de números decimales en diferentes contextos


Actividades:



  1. Repasar brevemente cómo se multiplican y dividen los números decimales.

  2. Presentar situaciones problemáticas que impliquen la división de números decimales entre naturales.

  3. Re