Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Comunidad
Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario (interdisciplinario, con atención al rezago educativo)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

OBJETIVO (PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE, PDA):
Explora, en colectivo, movimientos, gestos, formas, colores, sonidos y silencios, y acuerda una estructura creativa para crear un acontecimiento improvisado (flashmob) en su escuela o en la comunidad, donde se invite a todos a participar en el momento en que se está llevando a cabo.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN 1:
Los estudiantes identificarán un acontecimiento relevante de su comunidad escolar o local, explorarán distintas formas de expresión artística (movimientos, gestos, sonidos, colores), y planearán, en equipos, posibles maneras de representar dicho acontecimiento de forma inclusiva y colaborativa.

I. APERTURA (10 minutos)

1. Bienvenida y encuadre de la sesión (3 minutos)

• Saludo y presentación del propósito de la clase:
  “Hoy iniciaremos un proyecto especial donde, juntos, vamos a crear una representación artística de algo importante para nuestra escuela o comunidad. Usaremos el arte para invitar a todos a participar y reflexionar.”


• Enfatiza la importancia de la colaboración, el respeto a todas las ideas y la inclusión de todos los compañeros.

**2. Activación de conocimientos previos (7 minutos)