Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de Clase
Formación Cívica y Ética – 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

Eje Interdisciplinar:
Problematización sobre acoso escolar o bullying vinculado a la desigualdad y a la discriminación.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de sensibilización: “Todos Somos Iguales”

• El o la docente invita a los estudiantes a hacer una breve lluvia de ideas sobre lo que significa “igualdad” y “desigualdad”.


• Se presentan imágenes contrastantes de contextos de vida diversos: comunidad rural vs urbana, escuela bien equipada vs escuela con carencias, grupos de estudiantes con diferentes condiciones.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cómo se sienten las personas cuando no tienen acceso a las mismas oportunidades?
  
  
  • ¿Han notado si existen desigualdades dentro de nuestra escuela o comunidad?
  
  
  
  


• Se establece el vínculo con el acoso escolar: “¿Creen que la desigualdad puede relacionarse con el bullying o acoso escolar? ¿Cómo?”


• Enfatiza la importancia de la igualdad de género e inclusión en el trato entre compañeros.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Presentación y análisis del problema (10 minutos):

• Se presenta el siguiente caso problemático en equipos (4-5 alumnos):
  “En una escuela secundaria, algunos estudiantes provienen