Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Tiempo estimado: 45 minutos
Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática a atender: Convivencia

Propósito de aprendizaje (PDA)

Que las y los alumnos identifiquen formas de convivencia y socialización en las familias, distinguiendo maneras de participación y colaboración.

Secuencia Didáctica (Sesión 1 de 2)

Inicio (10 minutos): Activación y sensibilización

1. Bienvenida y encuadre intercultural:

   
   
   
   
   • El/la docente saluda en diferentes lenguas originarias de la región y en español. Explica brevemente que en México y en el mundo existen muchas formas de familias, todas valiosas, y que aprenderemos de ellas.
   
   
   • Pregunta detonadora: “¿Cómo es tu familia? ¿Cuál es una actividad que hacen juntos donde todos ayudan y participan?”
   
   
   
   



2. Lectura breve y diálogo

   
   
   
   
   • Se lee en voz alta el cuento corto "La mesa de todos", que narra un día en la vida de diversas familias mexicanas (urbanas, rurales, migrantes, indígenas) y cómo conviven y colaboran en casa.
   
   
   • Preguntas de reflexión:
     
     
     • ¿En qué actividades se ayudan los integrantes de la familia en el cuento?
     
     
     • ¿Qué diferencias y similitudes notaron entre las familias del cuento y la suya?
     
     
     
     
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos): Aprendizaje Servicio e Interculturalidad

3. Taller de expresión y diálogo intercultural
   
   
   • En equip