Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria
Edad de los estudiantes: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Objetivo (PDA): Describe los valores que distinguen a su familia, para entenderlos como elementos de desarrollo social y personal
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Inclusión y Equidad de Género
Problema a atender: Convivencia
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

1. Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes reconozcan la diversidad familiar, identifiquen y describan los valores que prevalecen en su familia, y comprendan cómo esos valores contribuyen a su desarrollo personal y a mejorar la convivencia tanto en casa como en la escuela.

2. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de integración:
  Pedirá a las y los estudiantes que, formando un círculo, mencionen su nombre y algo que les gusta hacer en familia, procurando que todos y todas tengan oportunidad de participar.

  
  



• Exploración de ideas previas:
  Con apoyo de tarjetas de colores (accesibles para quien lo requiera), se preguntará:

  
  
  
  
  • ¿Qué es una familia?
  
  
  • ¿Todas las familias son iguales?
    Se recogerán respuestas en voz alta y se anotarán en un pizarrón o lámina para que todos puedan verlas, destacando que todas las respuestas son válidas y respetando la diversidad familiar.
  
  
  
  



• Enfoque inclusivo y de igualdad:
  Se hará énfasis en que existen muchos tipos de familias (mamá y papá, solo mamá, solo papá, abuelos, tíos, dos mamás, dos papás, etc.) y todas son valiosas y merecen re