La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 4

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Secuencia: Sesión 1 de 4
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética, Español y Artes Visuales
Eje problema: Convivencia escolar
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA):
Platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica rompehielo: “¡Así soy yo!”
Cada estudiante dibujará rápidamente su silueta en una hoja y escribirá o dibujará en el interior 3 cosas que le gustan de convivir en la escuela. Posteriormente, en círculo, compartirán una de esas cosas.
Enfoque inclusivo: Si hay estudiantes que prefieren, pueden compartir verbalmente o con apoyo de pictogramas.
Refuerzo del pensamiento crítico: Se les preguntará: ¿Por qué crees que es importante convivir con los demás? ¿Cómo te sientes cuando convives bien?

Propósito:
Fomentar la participación, el reconocimiento de la diversidad y la reflexión inicial sobre la convivencia.

2. Desarrollo (25 minutos)

A. Observación guiada y dialogada (10 min)

Lectura corta: Se presentará una breve historia ilustrada (puede ser proyectada o leída por el/la docente) donde surgen situaciones de convivencia y conflictos (ejemplo: dos niños que discuten por u