Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Grado: Tercero de Primaria
Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Asignatura: Español
Secuencia: Sesión 1 – Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Metodología: Proyecto comunitario
Atención a problema comunitario: Lectoescritura
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Artes y experiencias estéticas

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y activación sensible:

• El docente saluda y propone un breve ejercicio de respiración y escucha: se invita a los niños a cerrar los ojos y recordar alguna canción, poema o trabalenguas que hayan escuchado en casa, en la comunidad o en la escuela.


• Se abre una ronda breve de participación voluntaria para compartir el recuerdo, favoreciendo la expresión oral y el reconocimiento de las tradiciones orales de sus familias y comunidad.

Presentación del proyecto comunitario:

• Se explica a los alumnos que durante dos sesiones formarán un “Taller de Palabras Divertidas”, en el que explorarán poemas, canciones y juegos de palabras propios de su cultura y otras que descubrirán juntos.


• Se enfatiza que el objetivo será disfrutar la lectura y escritura, así como reconocer la riqueza cultural y artística de nuestra lengua.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración de textos orales y escritos:

• Se forma un círculo y, como actividad colectiva, el docente lee en v