La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Objetivo (PDA): Valorar la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la pérdida de la cultura tsotsil y la lengua materna.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración y conocimiento previo.


• Actividad de lectura individual de un texto sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Puesta en común de las reflexiones generadas por la lectura.


• Actividad de escritura reflexiva sobre la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Sesión 2:

• Exposición de experto sobre la cultura tsotsil y su lengua materna.


• Debate grupal sobre la importancia de preservar las lenguas y culturas originarias.


• Actividad de investigación en parejas sobre la cultura tsotsil y su impacto en la identidad juvenil.


• Presentación de los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Análisis de un video/documental sobre jóvenes tsotsiles y su experiencia de pérdida de cultura y lengua.


• Debate grupal sobre los efectos de la pérdida de cultura y lengua en la identidad juvenil.


• Actividad de escritura creativa en la que los alumnos deben imaginar cómo sería su vida sin su cultura y lengua materna.

Sesión 4:

• Actividad de lectura de un texto literario relacionado con la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Análisis y discusión grupal sobre los temas abordados en el text