Los afectos y su influencia en el bienestar.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Los afectos y su influencia en el bienestar
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Vida Saludable – Artes y experiencias estéticas – Atención al problema de la Inseguridad
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Objetivo PDA: Analiza situaciones previas y resultados obtenidos para adecuar su reacción emocional a favor del bienestar personal y social

I. PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Que las y los alumnos reconozcan sus propias emociones y afectos, analicen cómo influyen en su bienestar y el de los demás, y vinculen estos aprendizajes con la construcción de espacios seguros en su entorno escolar, a través de actividades artísticas y reflexión colectiva.

II. MOMENTOS DE LA SESIÓN

1. Apertura (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida “Mi emoción de hoy”:
  Los estudiantes eligen una tarjeta de colores que represente cómo se sienten hoy (alegría, miedo, enojo, tranquilidad, etc.). Se colocan en círculo y comparten brevemente la emoción y alguna razón sencilla. Se resaltan la validez de todas las emociones y su influencia en cómo vivimos el día.

  
  



• Pregunta generadora:
  “¿Creen que lo que sentimos puede ayudarnos o ponernos en peligro? ¿Cómo se relaciona esto con sentirnos seguros en la escuela?”
  (Se rescatan ideas para conectar afectos y seguridad).

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad central: “Teatro de emociones y seguridad”
  Se dividen en pequeños equipos. Cada equipo recibe una situación breve representada en tarjetas, relacionada con la vida escolar y la seguridad (por ejemplo,