Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase - Secundaria 3º - Tecnología
Sesión 1 de 3: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Tema transversal: Acoso escolar (bullying)
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

OBJETIVO (PDA):
Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Recibe a los estudiantes, asegurando un ambiente inclusivo donde todos sean bienvenidos.


• Dinámica de activación:
  Propón la dinámica "Semáforo de ideas": Cada estudiante recibe tres hojas (roja, amarilla y verde). Haz la pregunta:
  ¿Qué es el bullying?
  
  
  • Roja: ¿Por qué crees que ocurre el bullying?
  
  
  • Amarilla: ¿Qué efectos tiene?
  
  
  • Verde: ¿Qué ideas se te ocurren para prevenirlo?
    Breve lluvia de ideas, intercalando las participaciones para dar voz a todos.
  
  
  
  


• Propósito de la sesión:
  Explica el objetivo: “Hoy iniciaremos un proyecto tecnológico aplicando pensamiento estratégico y creativo para atender un problema real en nuestra escuela: el acoso escolar. Utilizaremos el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico."

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Introducción al aprendizaje servicio (ApS):
  Explica que el aprendizaje servicio es una metodología donde los estudiantes aplican lo que aprenden para resolver una necesidad real de su entorno, en este caso, el bullying.


• Identificación del problema (Diagnóstico participativo):
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