Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia de Secundaria 3º – Sesión Única
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Pensamiento crítico, Inclusión, Trabajo en equipo (interdisciplinar)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza y comprende las causas de la desintegración del bloque socialista e interpreta el simbolismo de la caída del muro de Berlín.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar e introducir la problemática.

Actividades:

1. Dinámica de Inclusión: Realizar un breve “icebreaker” en círculo, donde cada alumno exprese una palabra que relacione con la palabra “muro” o “frontera”. El docente registra las palabras en el pizarrón.


2. Planteamiento del Problema: El docente presenta la situación problemática central de la sesión:
   “En el siglo XX, existió un muro que dividía una ciudad, un país y dos modos de vida. ¿Por qué se construyó y qué llevó a su caída?”


3. Meta compartida: Explicitar el objetivo de la clase y la relevancia del trabajo colaborativo.
   “Hoy trabajaremos en equipos para descubrir por qué cayó el muro de Berlín y qué significa para el mundo. La colaboración nos ayudará a ver diferentes puntos de vista y juntos encontrar respuestas.”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar causas, consecuencias, y significados del hecho histórico mediante el ABP y potenciar el trabajo en equipo.

Actividades:

1. Formación de equipos heterogéneos: El docente organiza equipos diversos, considerando estilos de aprendizaje, género y necesidades específicas (apoyando a estudiante