La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Eje transversal: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos reconozcan diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, reflexionando sobre posibles acciones para resolverlas.

Secuencia Didáctica

Apertura (10 min)

1. Bienvenida y diálogo inicial
   
   
   • Saludo cálido que invite a la participación.
   
   
   • Pregunta generadora:
     "¿Qué es una comunidad? ¿Quiénes forman parte de nuestra comunidad?"
   
   
   • Escuchar distintas voces y rescatar la diversidad de respuestas, valorando la mirada de cada estudiante.
   
   
   • Presentar imágenes de diferentes tipos de comunidades (rural, urbana, indígena, migrante, etc.), destacando la riqueza cultural y los retos ambientales en cada una.
   
   
   • Breve reflexión:
     "Todas las comunidades tienen cosas hermosas y también enfrentan problemas. Hoy vamos a descubrir juntos cuáles hay en la nuestra."
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

2. Exploración colectiva: “¿Qué problemas vemos en nuestra comunidad?”
   
   
   • Dividir al grupo en pequeños equipos heterogéneos.
   
   
   • Cada equipo recibe una hoja y colores para dibujar la comunidad que los rodea, resaltando:
     
     
     • Lugares importantes para ellos/as (parques, calles, la escuela, mercados, ríos, etc.)
     
     
     • Personas o grupos que viven y participan en la comunidad (familias, vendedores, niños, adultos mayores, etc.)
     
     
     • Pr