Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1
Asignatura: Historia 3º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico
Contenido interdisciplinar: Trabajo en equipo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Diseñar un organizador cronológico de los eventos que abarca la Segunda Guerra Mundial y utilizarlo para dar cuenta del desarrollo del conflicto.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y contextualización intercultural

   
   
   
   
   • El docente proyecta una imagen representativa de la Segunda Guerra Mundial (ej. Conferencia de Yalta, bombardeo de Hiroshima, etc.).
   
   
   • Pregunta detonadora:
     ¿Por qué creen que la Segunda Guerra Mundial involucró a tantas naciones de diferentes culturas y continentes?
   
   
   • Breve diálogo sobre las diferentes perspectivas y experiencias de los países involucrados, haciendo notar cómo las tensiones globales y las diferencias culturales influyeron en el conflicto.
   
   
   • El docente subraya la importancia de analizar el evento desde una mirada crítica e intercultural para comprender que no existe una sola versión de los hechos.
   
   
   
   



2. Presentación del problema a resolver

   
   
   
   
   • Se presenta a los equipos el reto:
     *“Imagina que formas parte de una organización internacional que busca prevenir futuros conflictos. Para ello, necesitas entender cómo se desarrolló la Segunda Guerra Mundial y cuáles fueron los momentos clave que marcaron su rumbo. Deben diseñar como equipo un organizador cronológico visual y presentarlo al resto del grupo, explicando los eventos princi