Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Teresa Gómez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Objetivo (PDA): Relacionar la atención de las necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de los derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Presentar el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las necesidades básicas en el ejercicio de los derechos humanos.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué son las necesidades básicas y cómo están relacionadas con los derechos humanos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué necesidades consideran básicas.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una necesidad básica para investigar (alimentación, salud, vivienda, etc.).

  4. En grupos, los alumnos investigarán sobre la necesidad asignada y elaborarán una presentación breve para compartirla en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en el conocimiento de las necesidades básicas y su relación con los derechos humanos.


Actividades:



  1. Presentación de los grupos: Cada grupo compartirá sus investigaciones sobre la necesidad básica asignada en la sesión anterior.

  2. Reflexión en grupo sobre la importancia de asegurar el acceso a estas necesidades, independientemente de diferentes orígenes o cond