Sesión 1 – Introducción y Planeación de Exposiciones

Freddy vazquez
Primaria 5º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 4
PROYECTO COMUNITARIO: EXPOSICIONES SOBRE EL CUIDADO DE LA SALUD
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoques: Vida saludable – Inclusión – Convivencia
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Introducción y Planeación de Exposiciones


OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Alumnos y alumnas podrán recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar una exposición sobre el cuidado de la salud, escribir notas breves como guía, elaborar recursos gráficos, conservar y mantener la atención durante exposiciones, y participar activamente como audiencia, promoviendo la convivencia y la inclusión.


FASE DE ACTIVACIÓN (10 MIN)
Propósito: Sensibilizar sobre la importancia del cuidado de la salud y motivar la participación en el proyecto.


Actividad:



  1. SALUDO INCLUSIVO: El docente saluda y da la bienvenida procurando contacto visual con todos y usando lenguaje accesible.

  2. DIÁLOGO LLUVIA DE IDEAS: ¿Por qué es importante cuidar nuestra salud? Los alumnos comparten sus ideas en voz alta o de manera escrita (quien así lo desee puede expresarse por medio de pictogramas o dibujos). El docente registra en el pizarrón palabras clave y ejemplos mencionados.

  3. SE ENFOCA EN LA CONVIVENCIA: Se conversa brevemente sobre la importancia de escuchar con respeto y dar la palabra, como parte de la convivencia sana.


FASE DE EXPLORACIÓN Y PLANEACIÓN DEL PROYECTO (20 MIN)
Propósito: Introducir el proyecto comunitario e identificar temas de interés relacionados con la salud y la convivencia.


Actividad:



  1. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO:
    El docente explica que, durante las próximas sesiones, el grupo investig