Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: GEOGRAFÍA 1° SECUNDARIA
Sesión 1 de 2 – Comunidad
Contenido: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Grado/Edad: Secundaria 1°, 12-15 años

OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje):

Reconocer cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:
La maestra o maestro proyecta dos imágenes contrastantes:

• Una de un lugar limpio y verde en la comunidad.


• Otra de un sitio de la comunidad con basura y contaminación visible.

2. Preguntas detonadoras (pensamiento crítico):

• ¿Qué diferencias observan entre ambas imágenes?


• ¿Cómo creen que estas situaciones afectan a quienes viven ahí?


• ¿Quiénes creen que son responsables de estas condiciones?

3. Presentación del reto (ABP):
Se plantea el siguiente problema real:
"La contaminación y el descuido del ambiente en nuestra comunidad han aumentado. ¿Cómo afecta esto a la vida de las personas y qué podríamos hacer para mejorar la situación?"

4. Organización grupal:
Se forman equipos de 5 integrantes, procurando diversidad de género e intereses.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Investigación y análisis colaborativo (20 minutos):
En equipos, los estudiantes:

• Hacen una lista de los problemas sociales y ambientales observados en su comunidad (pueden usar ejemplos propios o conocidos: basura, inseguridad