Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Ciencias Naturales (Interdisciplinar con Vida Saludable y Artes)
Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema locomotor (óseo y muscular)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Atención a problemática: Desinterés
Enfoque transversal: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas

Objetivo/PDA:
El alumno identifica y describe que el sistema locomotor está conformado por el sistema óseo (huesos y columna vertebral) y el sistema muscular (músculos y articulaciones), y que sus funciones se relacionan con el soporte, protección y movimiento del cuerpo.

Momento 1. Inicio (10 minutos)

Motivación y conexión con lo cotidiano (Enfoque Vida Saludable y Artes)

• Dinámica de activación:
  El docente invita a los estudiantes a levantarse y realizar una “escultura humana”, donde cada uno debe formar con su cuerpo la posición de un personaje o animal favorito. Se pregunta:
  
  
  • ¿Qué partes de su cuerpo sienten que más trabajan cuando hacen estas esculturas?
  
  
  • ¿Por qué creen que algunas posiciones son más difíciles de mantener?
  
  
  
  


• Breve diálogo:
  Usando ejemplos cotidianos y expresiones artísticas (bailar, jugar fútbol, pintar), se pregunta:
  
  
  • ¿Cómo se mueve nuestro cuerpo?
  
  
  • ¿Qué pasaría si nuestros huesos o músculos no funcionaran bien?
  
  
  
  


• El docente introduce el tema diciendo que hoy explorarán cómo nuestro cuerpo se mueve y se apoya gracias a los huesos y músculos, y cómo podemos cuidarlos.

**Momento 2