Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de Clase:
Sesión 1 de 2
Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria (2º grado)
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico, Igualdad de Género, Interdisciplinariedad (Rezago educativo)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes reflexionen sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Inicio (10 minutos)

Propósito: Despertar el interés y contextualizar el tema desde su vida cotidiana.

• Bienvenida y encuadre (3 minutos):
  Saludo inclusivo y breve explicación del objetivo de la clase.
  – “Hoy vamos a explorar cómo nuestros sentimientos surgen y cómo influyen en las decisiones que tomamos, especialmente cuando nos enfrentamos a situaciones difíciles como el rezago escolar. Reflexionaremos sobre cómo podemos, a través de nuestras decisiones, ayudar a otras personas.”

  
  



• Dinámica rompehielo: "Semáforo de emociones" (7 minutos):
  Cada estudiante recibirá tres tarjetas (rojo, amarillo, verde). Se leerán situaciones relacionadas con el tema, por ejemplo:
  – “Te das cuenta que un compañero tiene dificultades para entregar tareas por falta de acceso a internet.”
  Cada estudiante muestra la tarjeta que representa cómo se sentiría (rojo: incómodo/estresado, amarillo: dudoso, verde: seguro/tranquilo) y explica brevemente por qué.
  Enfoque en pensamiento crítico: Se fomenta que argumenten su elección, no solo la expresen, integrando perspectiva de género (¿sería igual para un chico o una chica?, ¿hay diferencias en c