Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado y Asignatura:
Español, 2º de Secundaria

Duración:
50 minutos

Contenido:
Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología:
Proyecto comunitario con enfoque en la convivencia escolar.

Enfoques:
Inclusión y interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:
   Se inicia la sesión con un breve saludo y una dinámica rompehielos: “El cuento colectivo”, donde cada estudiante aporta una palabra para construir entre todos la frase inicial de una historia.
   Objetivo: Fomentar un ambiente de confianza, empatía, respeto y preparación para el trabajo en equipo.

   
   



2. Exploración de saberes previos:
   Lanzar preguntas guía al grupo:

   
   
   
   
   • ¿Qué cuentos o leyendas conocen de su comunidad o familia?
   
   
   • ¿Han escuchado alguna vez una narración oral en una lengua indígena, en español, o en alguna variante lingüística?
   
   
   • ¿Han notado algo especial en cómo se cuentan esas historias?
     Se busca que cada alumno, desde sus experiencias y orígenes, comparta brevemente.
     Se valoran todas las aportaciones y se promueve el respeto por la diversidad cultural y lingüística presente en el aula.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Presentación del proyecto comunitario:
   Se explica que, a lo largo de dos sesiones, trabajarán sobre la diversidad de narraciones orales y escritas presentes en su comunidad, para i