Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2 – Artes: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias
Nivel: Secundaria, 2º grado (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la convivencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, promoviendo la reflexión sobre la convivencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación y sensibilización

• Recepción y ambientación: Al ingresar al aula, los alumnos escuchan fragmentos de diferentes piezas artísticas (música, relatos breves, imágenes visuales proyectadas) que evocan situaciones de convivencia en familia, la escuela o la comunidad (por ejemplo, festividades, celebraciones cívicas, eventos deportivos).


• Conversatorio inicial: La maestra/maestro plantea:
  “¿Qué recuerdos importantes tienen como grupo o comunidad? ¿Cómo esos recuerdos se han conservado o compartido?”


• Propósito y reto: Se explica que, durante dos sesiones, trabajarán en un proyecto para reinterpretar y registrar artísticamente un acontecimiento significativo de la memoria colectiva de su entorno, con especial atención a cómo se construye la convivencia en esos momentos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración, análisis y reflexión crítica

• Breve exposición: Con apoyo visual, se presentan ejemplos de cómo diferentes medios artísticos (teatro, mural, foto