Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema de la sesión: Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas para dar respuesta a problemas del cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Cuidado del ambiente

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Al finalizar la sesión, los estudiantes serán capaces de modelar y resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas, utilizando el método de su elección, para plantear soluciones a problemas relacionados con el cuidado del ambiente y reflexionar sobre los beneficios de la vida saludable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación a partir de una problemática ambiental cercana.

• Saludo y ambientación: Bienvenida breve, recordando la importancia de las matemáticas para resolver problemas reales y de nuestra vida cotidiana.


• Pregunta detonadora:
  “En nuestra colonia se generan muchos residuos. ¿Cómo podríamos utilizar las matemáticas para proponer soluciones que ayuden a cuidar el ambiente?”


• Presentación de un caso real:
  “Supongan que en su escuela se recolectan dos tipos de residuos: plástico y papel. El objetivo es reducir la cantidad generada y proponer un plan para reciclarlos, cuidando la salud de todos.”


• Organización: Formar equipos de 3-4 alumnos para que dialoguen sobre el caso y realicen una lluvia de ideas sobre cómo pueden aplicar las matemáticas para analizar y plantear solu