Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Nivel: Preescolar 2º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Enfoques Transversales: Vida saludable, Inclusión, Trabajo en equipo
Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida e inclusión

• Saludo a cada estudiante por su nombre, invitando a todos a sentarse en círculo.


• Breve plática sobre la importancia de moverse para estar sanos y fuertes.


• Mencionar la diversidad de nuestros cuerpos y cómo todos podemos movernos de diferentes formas.


• Explicar que hoy aprenderemos a movernos en diferentes espacios y que juntos ayudaremos a hacer de nuestra escuela un lugar más divertido y activo.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: “Exploradores en movimiento” (10 minutos)

• Se divide el grupo en pequeños equipos diversos, asegurando la inclusión.


• Cada equipo recibirá una misión: explorar la escuela (patio, salón, pasillos) moviéndose de distintas maneras (saltando, caminando de puntitas, marchando, desplazándose lateralmente, etc.).


• Se invita a los niños a cambiar de dirección y de velocidad, usando su creatividad para encontrar nuevas formas de desplazarse.


• Se promueve el trabajo en equipo: deben ayudarse a cruzar obstáculos sencillos (por ejemplo, rodear una banca o brincar una cuerda colocada en el suelo), apoyando a quienes lo necesiten.

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