Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión Única
Preescolar 3º (3-6 años)
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Secuencia didáctica en el marco Aprendizaje-Servicio
Duración: 45 minutos

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos resuelven situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Enfoques transversales:

• Vida saludable: Uso de materiales para preparar alimentos sencillos y fomentar hábitos de higiene.


• Pensamiento crítico: Reflexión sobre la utilidad y la elección de herramientas según el propósito.


• Atención al desinterés: Actividad lúdica, colaborativa y significativa que vincula la acción en el aula con una necesidad real del grupo.

1. Activación (10 minutos)

Dinámica rompehielo: "La ronda de los objetos"
Sentados en círculo, cada niño menciona un objeto que usa en casa para ayudar a su familia (por ejemplo: cuchara, cepillo, trapo, vaso, plato, tenedor). Se muestran algunos de estos objetos reales en una mesa al centro.
Propósito: Introducir de manera lúdica la reflexión sobre para qué y cómo usamos distintos objetos, conectando con sus experiencias personales para aumentar el interés.

2. Desarrollo (25 minutos)

Situación-problema: "¡Vamos a preparar nuestra colación saludable!"
Se plantea la necesidad de preparar entre todos unas brochetas de frutas para compartir en la comunidad escolar.
**Metodología