Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
stefania nabilsi- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 1
Preescolar 1º (3 a 6 años)
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Trabajo en equipo)
Duración: 45 minutos
1. Propósito de aprendizaje (PDA)
Que las niñas y los niños participen en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras, mientras colaboran en equipo y promueven hábitos de vida saludable.
2. Secuencia Didáctica
A. Inicio (10 minutos)
Bienvenida e integración:
• Saludo en círculo, preguntando cómo se sienten.
• Breve charla sobre la importancia de moverse y jugar para tener un cuerpo sano.
• Presentación del objetivo: “Hoy vamos a jugar y aprender a movernos con precisión, usando diferentes objetos y trabajando juntos en un equipo.”
Inclusión:
• Adaptar el saludo y la charla para que todos participen, usando gestos, imágenes o apoyos visuales según las necesidades de los niños.
• Valorar los diferentes modos de expresión y participación.
B. Desarrollo (25 minutos)
Actividad de Aprendizaje Servicio:
Nombre: “Jugamos y Ayudamos”
Descripción:
Los equipos realizarán una serie de mini-retos:
- Lanzar y encestar: Lanzar pelotas pequeñas a una caja decorada que simula una canasta.
- Amasar masa ecológica: Amasar bolitas de masa casera para formar “frutas” y “verduras”.
- **Patear al o