Formación de mezclas y sus propiedades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Formación de mezclas y sus propiedades
Secuencia didáctica: Sesión introductoria del tema

1. Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Experimenta con mezclas de diversos materiales y proporciones, para identificar sus propiedades de color y sabor.

2. Metodología:
Aprendizaje por indagación, mediante actividades que fomenten la exploración, el cuestionamiento, la argumentación y la reflexión, integrando estrategias que favorecen la comprensión lectora y el desarrollo del pensamiento crítico.

3. Interdisciplinariedad:
Integración de Lengua Española para fortalecer la comprensión lectora durante la interpretación y análisis de instrucciones experimentales y textos breves sobre mezclas.

4. Estructura de la Sesión:

A. Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  Inicia con una pregunta generadora:

  
  
  
  
  • ¿Qué sucede cuando mezclamos dos cosas distintas?
    Invita a los alumnos a compartir ejemplos cotidianos (agua con azúcar, leche con chocolate, sal con agua, etc.).
  
  
  • Anota las respuestas en el pizarrón.
  
  
  
  



• Presentación del reto:
  Expón a los estudiantes el objetivo del día:

  
  
  
  
  • Hoy exploraremos qué pasa cuando mezclamos distintos materiales y cómo podemos identificar sus propiedades observando el color y el sabor de las mezclas.
  
  
  
  

B. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad principal: "Exploradores de mezclas"
  Divide a los alumnos en equipos pequeños de 4 integrantes.
  Entrega a cada equipo materiales sencillos: agua, azúcar, sal, jugo en polvo, colorante veg