Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA
Secundaria – Segundo Grado (12 a 15 años)
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje transversal: Convivencia
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (Propósito de Aprendizaje):
Las y los estudiantes integran sus capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba su potencial individual y de conjunto, promoviendo la convivencia positiva, la inclusión y el pensamiento crítico a través de actividades de aprendizaje servicio.

Fase 1. INICIO (10 minutos)

Actividad de activación e inclusión:

• Se recibe al grupo en círculo. Se realiza una breve bienvenida que motive a la convivencia respetuosa, recordando que todas las personas tienen distintas capacidades, pero todas suman para el equipo.


• Para romper el hielo, cada estudiante expresa una habilidad motriz que considere que realiza bien (saltar, correr rápido, lanzar, etc.) y otra que proyecte mejorar.


• El docente guía una reflexión rápida:
  "¿Por qué es importante que en los equipos todos puedan aportar, aunque tengan diferentes habilidades?"
  Se promueve que los estudiantes analicen cómo la diversidad fortalece al grupo, usando preguntas detonadoras para estimular el pensamiento crítico e inclusivo.

Transición a la siguiente fase:

• Se explica que hoy, para ayudar a nuestra convivencia como grupo, nos retaremos en equipo bajo el enfoque de Aprendizaje Servicio: lo aprendido en la clase servirá para crear una propuesta para mejorar la convivencia en la escuela a través de la actividad física.

Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)

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