Sesión 1 de 2 - Inglés 3º Secundaria**

Gabriel Prado
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2 - Inglés 3º Secundaria


Contenido:
Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


PDA:
Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.


Enfoque metodológico:
Proyecto Comunitario interdisciplinar con atención al problema de Valores.


Enfoque pedagógico:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración:
50 minutos




1. Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y activación: El docente saluda y propone una dinámica breve: pregunta a algunos alumnos sobre eventos importantes en su comunidad (por ejemplo: una fiesta tradicional, un logro deportivo, una campaña social, etc.).

  • Conexión interdisciplinar: Presenta una diapositiva con imágenes de eventos históricos o significativos de la comunidad local, resaltando la importancia de los valores como la solidaridad, respeto y responsabilidad. Pide a los alumnos que mencionen un valor presente en esos eventos.

  • Propósito de la sesión: El docente explica que hoy comenzarán un proyecto en el que, a través de la lectura, escritura y expresión oral en inglés, recuperarán un acontecimiento comunitario significativo, reflexionando sobre los valores involucrados y su importancia para la identidad local.




2. Desarrollo (30 minutos)



  • Exploración de modelos de relatos comunitarios:
    El docente reparte pequeños textos en inglés (niveles adaptados) que narran acontecimientos comunitarios —por ejemplo, la organización de una colecta, la