Características del sonido y la luz.

Plan de clase

PLAN DE SESIÓN 1 DE 2
Tema: Características del sonido y la luz
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable
Interdisciplinariedad: Atención al problema de disciplina

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Experimentar con fuentes de luz y objetos de diferentes materiales para generar sombras e identificar las condiciones necesarias para su formación.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los alumnos exploren, experimenten y razonen sobre las características de la luz y las sombras, desarrollando habilidades de observación, indagación y convivencia respetuosa, parte fundamental del pensamiento crítico y la vida saludable.

FASE 1. Activación de saberes previos (10 minutos)

1. Dinámica de introducción:
   El docente muestra una lámpara o linterna y la enciende. Pregunta al grupo:

   
   
   
   
   • ¿Qué es esto? ¿Para qué sirve la luz?
   
   
   • ¿Quién ha jugado a hacer sombras con las manos? ¿Cómo creen que se forman las sombras?
   
   
   • ¿Qué creen que pasaría si ponemos diferentes objetos frente a la luz?
   
   
   
   



2. Discusión guiada
   Se recogen las participaciones, fomentando la escucha y el respeto por los turnos de palabra, vinculando la buena convivencia en clase con la ciencia (“Así como la luz sigue reglas, en clase seguimos reglas para aprender mejor”).

   
   

FASE 2. Indagación y experimentación (25 minutos)

1. Formación de equipos (atendiendo disciplina y convivencia):
   El docente organiza equipos pequeños, distribuyendo roles (quien sostiene la lámpara, quien coloca el