Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Arriaga Río valle Jesús
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Preescolar 2º | Sesión 1 de 2
Contenido: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 45 minutos
Interdisciplinariedad: Desarrollo personal y social, Exploración y comprensión del mundo natural y social
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y convivencia


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas (alimentación, vestido y vivienda), y comprende que estas se satisfacen utilizando recursos naturales como el agua simple potable, frutas y verduras, algodón, seda y lino, valorando la diversidad cultural en la manera de satisfacerlas y promoviendo la convivencia respetuosa.



Secuencia Didáctica - Sesión 1


1. Apertura (10 minutos)


Saludo y ambientación:
Recibe a los niños en círculo, saluda en diferentes lenguas indígenas (por ejemplo, “buenos días” en náhuatl, maya, otomí, etc.) y explica brevemente la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de saludar y convivir.


Activación:
Propón el “juego del espejo”, donde cada niño imita los gestos de otro para fomentar la atención y la convivencia. Comenta que hoy hablarán sobre algo que todos compartimos, sin importar dónde vivamos o el idioma que hablemos: nuestras necesidades de comer, vestirnos y tener un lugar donde vivir.



2. Presentación del Problema (5 minutos)


Narración / Escenario:
Cuenta la historia breve de tres niños de diferentes partes del país (uno de la ciudad, uno de una comunidad indígena