Medición del tiempo

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1 DE 4

Grado: Primaria 1°
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido central: Medición del tiempo
Objetivo (PDA):
Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Eje transversal: Trabajo en equipo

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos e identificar distintas formas de expresar el tiempo en las lenguas de los estudiantes.

Actividad:
• El docente saluda en español y en la lengua materna presente en el aula.
• Invitar a los estudiantes a conversar en equipos pequeños sobre lo que hicieron “ayer”, lo que harán “hoy” y “mañana”.
• Pedir que compartan en su lengua materna y luego traduzcan al español, con apoyo de imágenes o dibujos si es necesario.
• Plantear el reto: “¿Cómo sabemos qué pasó antes y qué va a pasar después?”

Pensamiento crítico e interculturalidad crítica:
• Analizar cómo cada lengua puede tener formas diferentes de organizar y expresar el tiempo, valorando la diversidad lingüística del grupo.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Indagar y reflexionar sobre la organización del tiempo en la vida diaria y a través del calendario semanal.

Actividad 1: Exploración colectiva (10 minutos)
• Presentar un calendari