Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad invitadas a compartir sobre temas específicos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión
Problema a atender: Lectoescritura
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

PROPÓSITO / PDA

Que los alumnos recuperen la información que escucharon, para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.

MATERIAL DIDÁCTICO

• Cartulina, papel bond


• Plumones, colores, hojas de trabajo


• Grabadora/celular para registrar audio (opcional)


• Texto breve y sencillo de la cultura local


• Fichas de palabras e imágenes

INICIO (10 min)

1. Bienvenida y ambientación:
   El docente recibe al grupo con música tradicional local y saluda en la lengua o modalidad inclusiva que predomine en la comunidad. Hace énfasis en que todos aportan y todas las voces cuentan.

   
   



2. Activación de saberes previos:
   Cuestiona:

   
   
   
   
   • ¿Quiénes de ustedes han hablado con personas mayores sobre costumbres o historias de la comunidad?
   
   
   • ¿Recuerdan alguna historia?
     Se promueve la participación libre, valorando la diversidad lingüística y cultural de los alumnos.
   
   
   
   



3. Presentación del proyecto:
   Explica que iniciarán un proyecto: “Entrevistando a personas de nuestra comunidad”, donde aprenderán a escuchar, preguntar y escribir lo que descubren, para luego compartir con la escuela. Motiva resaltando la riqueza que cada familia/comunidad aporta.

   
   

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